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心理安全维护培训心得
阳逻四小 程静
听完武汉市心理安全维护培训（教师篇）之教育的智慧与真情——读懂学生的心，收获颇多。
教书育人是教师最基本的使命和职责!
做一名学生爱戴、家长信任、同行欣赏、社会满意的人民教师是每一位从教者的初心，教师职业的成就感也是教师幸福人生的重要组成部分。
孔子有言，“亲其师， 信其道"。良好的师生关系无疑是“信其道”的前提，在时代的巨变下，老师们常常感觉力不从心，自已苦口婆心的教育为什么得不到学生的回应?老师又该如何读懂和理解学生的心呢?
现在学生问题很多，我们对学生应该有什么样的态度呢？该如何对待学生呢？对学生的认识有四点：1.学生是人 2.学生是以学习为主要任务的人 3.学生是完整的人 4.学生是发展中的人
首先，我们要记住：学生是人。我们要给他们尊重和尊严，对学生说话或处理学生问题时要想到，他/她是需要被尊重的，尊重之下，该怎么对待学生。
学生是以学习为主要任务的人，但健康比学习更重要，健康包括身体将康和心理健康。
学生是完整的人，也是发展中的人。作为老师，要学会用独特的眼光看待学生的心理问题。在面对和处理这些问题时，要积极寻找原因，也要尊重学生的个性。每个学生都有自身的独特性。每个人由于遗传素质、社会环境、家庭条件和生活经历的不同，而形成了个人独特的“心理世界”，他们在兴趣、爱好、动机、需要、气质、性格、智能和特长等方面是各不相同、各有侧重的，“人心不同，各如其面”，独特性是个性的本质特征。珍视学生的独特性和培养具有独特个性的人，应成为我们对待学生的基本态度。独特性也意味着差异性，不仅要认识到学生的差异，而且要尊重学生的差异。差异不仅是教育的基础，也是学生发展的前提，应视为一种财富而珍惜开发，使每个学生在原有基础上都得到完全、自由的发展。用系统的眼光看待学生的心理问题，孩子发生问题一定与童年经历和成长环境有关，不要轻易给孩子贴不好的标签。
作为老师，遇到问题要学会寻找情绪异常背后的原因，关注学生问题相关的系统。如果有比较严重的问题，要跟家长沟通及时转介心理咨询机构。对待学生，要有尊重、接纳、宽容的态度。爱学生是一门艺术，爱学生的方式非常重要，我们要学会以学生喜欢的方式爱他们。
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