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我的教育初心
余莎 武汉市新洲区阳逻街第四小学
“你呀，以后可以当老师。”奶奶慈爱温暖的面容永远印在我的脑海中。小时候，爸爸妈妈不在家，我和爷爷奶奶一起生活了几年，奶奶由于中风行动不便，所以不会去下地做农活，有更多的时间是在家里陪着我玩耍，跟我讲各种小故事，教我做力所能及的家务事。那是一个夏夜，我们坐在院子里乘凉，我告诉奶奶我脚指头缝里长了一颗黑痣，奶奶说：“我看看。”我把指头掰开，抬起脚给奶奶看，奶奶眯起眼看清楚后，嘴角扬起来，她告诉我，一痣痣脚，鞋袜不脱。我不解，疑惑的问奶奶什么意思，奶奶说，意思是我们家莎莎长大不用做农活，可以做个教书先生哟。说完我们都笑了。做一个老师，这颗种子，在我心里悄悄发芽了。当时的我，应该还不知道做老师就可以不用做农活，当时的我，因为奶奶的一句玩笑话，真的就认为自己是天选之子，就是会成为一名教书育人的好老师。
长大后，这件童年的趣味对话慢慢被我遗忘，奶奶没过几年也去世了，所以这段对话，成为我和奶奶之间为数不多的宝贵回忆。之后很多时候，我想起奶奶，就会想起这段对话。我慢慢理解，那是我奶奶对我的期望，她希望我不用受苦，可以舒舒服服的去做一个轻松的工作。我感受到奶奶对我的爱，但我不能因为这份期望就去盲目选择我未来的路。不过由于这件往事，教师这个职业在之后确实被放入了我的职业规划，成为了我想做的职业之一。等到我上了初中、高中，成绩在班上越来越突出，老师们都很信任我，会让我做班委，找我了解班级情况，所以在这个时候，我就变成了“中间人”，我既了解班上同学的想法，又知道老师们的良苦用心，在这个过程中，我感受到的是为师不易，同时也对教导我的老师充满了感激之情，所以在这时，教师这个职业在我心里是高尚的，是可以帮助很多人的，是很有意义的。在读书期间，我本身性格开朗，喜欢表现自己，所以获得很多上台锻炼的机会，慢慢的，讲台成为我的“小舞台”，我十分享受在讲台上表达自己想法的感觉，但我的不足也是很明显的，比如还是会紧张，会有一点怯场，而且在文化素养这方面还有很大的提升空间，这我都是明白的。这些经历，都为我之后成为一名老师打下了基础。
大学期间，我选择了报读应用心理学，学习了系统的心理学和教育学知识后，我明白了很多，尤其是渐渐明白自己适合做什么，想要做什么，我想成为一名教师。但我的家人不太同意，我爸爸希望我能先去打拼一番，他断定我的性格适合做销售，以后是“能做大生意的人”。也许是因为之前爷爷就是做生意发家的，爸爸也很希望我能好好加油，让自己过上更好的生活，当时我没有过多的去和爸爸争论，而是把销售也放进我的职业规划里，选择去尝试。在大学期间，我没有完整休息过任何一个寒假或者暑假，我利用放假时间做了很多兼职，在销售方面：我卖过衣服，卖过红酒，做过平安公司的实习生；在教育方面：我做过晚托老师，寒暑假补习班老师，家教老师。在这期间，做销售让我有了更多的成就感，只要用心和努力，业绩很容易就能提起来，见效非常快；而教育，本来就是漫长的，本来就是长期性的，在补习班做兼职期间，我也是第一次发现老师的力量如此弱小，很多孩子有很多习惯都是来自家庭，来自父母，即便我费心去和家长沟通，往往也收效甚微，这让我有点受挫。因此在大学毕业之初，我选择先尝试销售类工作，此处省略一万字，总之实战之后，发现销售行业内“唯利是图”的商人思维和我本身的三观相冲突，我还是想过简单纯真的生活。于是我再次启程，并坚定的想要成为一名好老师。直到现在，我仍然在路上。
回想了这二十多年来，我与“教育”的故事，我想我的教育初心，更多的是我自己的初心。什么事情，都要去尝试之后，才知道它是什么样，自己是否适合。能在这个年纪，在尝试之后，确定了一份我愿为之终身奋斗的职业，我很幸运，我也会更加努力。在我短暂的为师经历中，每一个学生，都是那么的独特，每一个学生，都是那么的可爱，虽然我能做的不多，因为很多时候影响学生成长的因素还有很多，但我应该做好一个老师的本职工作，尽全力地去帮助每个学生得到成长，尽全力帮助每个学生变得越来越棒。此外，我还有一点想要警示自己的：初心很重要，但只有初心是远远不够的。我现在是捧着一颗热切的心参加教学工作的，在这个过程中，这颗心会支撑我不断加油；在这个过程中，我也一定不能忘记自己的初心，并且要脚踏实地的做出一些实际的工作来。初心是意识，教学工作才是物质。只有努力踏实做好教育工作，才能不辜负自己的初心。此时，我能做的工作有以下几个部分：不断夯实学科基础，提高教学素养，多看书、多学习、多听课、多讲课；深入了解各个学生情况，因材施教，帮助每个学生得到提高；在课堂上和学生是师生关系，课下去跟学生做“朋友”，努力找到适合学生的教学方法和教学形式，和学生展开良性互动和有效沟通。多和家长反映学生学习情况，实现家校互动，和家长配合，让学生在学习和生活上都能够有所改变，建立良好的家校沟通关系。
十年树木，百年树人。我知道，我的责任重大；我知道，这个过程很艰辛。但我仍然不惧怕，我带着我的初心，充满干劲。不管遇到什么挫折，我会铭记自己的初心，为学生带去知识、快乐和希望。
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