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我的教育初心
阳逻街第四小学 周爱英
回首从教的光阴，青春消逝在三尺讲台上，自己也由刚刚不懂事的黄毛小丫头成长为如今的一位中年教师，这其中的道路充满了艰辛，但无论何时，我始终牢记自己从教的初心“为人师表，教书育人”。秉承这个信念，长期从事教育，也让我体会到教育需要激情，教育需要诗意，教育需要机智，同时教育也需要活力和恒心。
一，教育需要激情，需要全身心的投入与无私的奉献。
经济的发展离不开教育，教育离不开教师。在当今经济发展的强国面前，教育更为重要。这就对教师的要求更高，因而，教师应当对教育充满激情，才能在教学中不断的探索和创新，使自己不断的成长，从而促进教育事业的蓬勃发展。
二，教育需要诗意，需要洋溢着浪漫主义的情怀。
教育是一门学问，如果只是一味的枯燥的按部就班，时间一长，学生就会觉得无趣，就如同年轻人谈恋爱一样，如果每次约会都是吃饭，看电影，也会厌烦，总觉得缺少浪漫。孩子也是一样，他们也喜欢美的东西，也喜欢欣赏美的诗，美的文章，美的画面，对于美的东西更能吸引他们的兴趣，引起他们对知识，对未来的遐想，提高他们学习的动力。
三，教育需要机智，需要能从多角度看问题。
曾有这样一个故事：早上，我刚和孩子们讲到不能爬树，刚吃过中饭，就有小朋友来告状说：“程战爬树。”“你为什么爬树？”“我……我找不到小朋友了。”“找不到小朋友就可以爬树了？”对他的回答我又好气又好笑。“我看不到他们，我就爬到树上想看看他们在哪里。”原来如此，孩子的一个想法竟是如此的简单，我不仅在心里开始微笑，也为刚才没有马上发脾气而感到庆幸。孩子们许多调皮的做法，很多时候往往源于一个淳朴的理由。想到这，我微笑着问他：“如果我找不到小朋友站到你的肩膀上去找，你愿意吗？”孩子摇摇头，“是呀，小树也一样不乐意你踩到它身上啊，下次可不能这样做了。”孩子点点头。
像这种情况，很多老师首先就会想到，这孩子太不听话了，既然“顶风作案”，明摆着就是和老师作对，教师如果不加以分析地贸然的指责孩子，孩子就会索性和老师对立起来，真的成心捣乱了，这就需要老师遇事能保持平常心，从多角度来看问题，即是机智。
四，教育需要活力和恒心，需要以年轻的心跳昂奋地工作和毫不懈怠地追求与探索。
教师在教书过程中，既是教，同时也是学相结合的，只有长期保持一颗年轻的工作心态，并与自己多年积累的工作经验相结合，不断的追求与探索，自己才会体会到教书的乐趣，也才会让学生更喜欢你，从而充分发挥自己的魅力，成为孩子心中最美的教师。
教无定法，学无止境，这是对教育最好的诠释，只有这样，才能在教坛上走的更好，更远。
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