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用爱托起教师梦
阳逻街第四小学 陈彬
“不忘初心，牢记使命”，习总书记这句铿锵有力，字正腔圆的声音如激越奋进的号角，让中华大地为之沸腾，也让我这个从事教育工作已经二十多年了的教师思索回味。什么是初心？是“人之初，性本善”的纯真，还是“人生若只如初见”的美好，是“不畏浮云遮望眼”的勇气，亦或是“闲看庭前花开花落”的淡泊。不同的人会有不同的理解。而我的初心简单而平凡，当一名老师，不负自己的位置，不负自己每一个学生。
习总书记曾说，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。做好老师，要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上。是啊！“没有爱就没有教育。”对正在成长的学生来说，教师的爱是一种神奇而伟大的力量。冰心说过：“世界上没有一朵鲜花不美丽,没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界。”没有谁是一块天生的顽石，在学生的内心深处，都有一块最柔软的地方。只要我们当教师的用真情和爱心，去温暖学生的心灵；用智慧和坦诚，去开启学生的心锁，就能看到一颗颗鲜活的心。
小琪，曾一度被认为是个“弱智生”，性格孤僻，平时不怎么和同学们打交道，也不爱说话，上课从不举手发言，老师点她回答问题，声音小得几乎像蚊子声，学习习惯也不好，听讲不认真，爱走神，课外作业不做，成绩自然很糟糕，许多老师提她直摇头，认为是“癌症”。
我刚接手她时，她看上去是那么的淡薄瘦弱，衣着半旧不新，找不出一点新学期的气象。我有心想帮助她，可每次找她随便聊聊，她的眼神总有些躲闪，不愿多说。我感觉背后一定有什么隐情。直到她母亲的出现，我才明白，原来小琪4岁时，她的生父抛弃了他们母女而另觅新欢，经好人介绍，小琪跟随母亲好不容易找了继父，谁知厄运再次降临，不过两年，继父不幸遭遇车祸，瘫痪在床。我没想到，在小琪小小的内心世界竟然还藏着那么多的不幸，那么多常人的孩子所无法体会更无法忍受的痛苦、压抑与无奈，而她一直在默默的忍受着。孩子呀，我们不能让瘦小的你过早的分担家庭的不幸，你应该和同龄人一样，拥有天真，拥有快乐。我心中暗暗的拿定了主意。
从此以后，我便有意识的多去接触她，课上多点她回答问题，课余和她交流谈心，谈她的家庭，谈她的母亲，更谈她的现状和将来。我一边安慰她厄运总会过去，多体谅母亲的无奈，不必自卑，一边又鼓励她好好学习，自己的幸福要自己创造，要有自信。她的作文写得很好，极有真情，我便时常当堂范读，让更多的同学注意她，接纳她。
一学期过去了，我一如既往的关心着她，鼓励着她，我们之间的关系日渐融洽。渐渐的，她的眉头不再紧锁，她的眼神不再忧郁和躲闪，课堂上的发言也越发多了，成绩稳中有进，而且对班里的事务也主动积极了，只要是我托她做的事，她都会认真负责的完成。记得有这么一句话：“给点阳光就会灿烂”像小琪这样的学生多么需要别人阳光般的理解和帮助，而就这么一点点，足以改变她的一生。我很欣慰，因为我的赏识，我的爱的付出终究得到了回报。
高尔基说：“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育好孩子。” 学生是动态的人，是发展的人。他们一天天长大，会有自己的各种烦恼，那么作为教师，就需要在他们身上花更多的时间，多了解、多关心他们，指导他们如何去学习，如何与同学、老师交往。一些调皮的学生，往往对老师有一种对抗情绪，无论你是表扬还是批评，他们都听不进。但是，如果你能走进他们的学习和生活，细心地留意他们的喜好；他们有困难，你能不厌其烦地去帮助。渐渐地，这些有戒心的学生就会被你的关心所感动，进而接受你，敬畏你。
总之，师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是春雨，能滋生万物;爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印。对孩子多一份爱吧，因为在给予的同时会多一份收获；对孩子多一份爱吧，因为只有这样才能不负自己的位置，不负自己每一个学生。
初心不忘，使命在肩，在未来的日子里，我必以百倍热情和忠诚砥砺前行，不负芳华，用爱托起我平凡而又伟大的教师梦，为中华民族的教育复兴作出贡献！
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